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袁贵仁:把社会主义核心价值体系融入中小学教育全过程

  全国中小学德育工作经验交流会12月8日至9日在京召开。教育部部长袁贵仁在会上强调,要深入贯彻落实党的十七届六中全会精神,全面总结《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》颁发以来中小学德育工作的经验,把社会主义核心价值体系融入中小学教育全过程,努力开创中小学德育工作新局面。

  袁贵仁指出,这次全国中小学德育工作经验交流会,是教育战线学习贯彻落实党的十七届六中全会精神,进一步加强和改进中小学德育工作的一次重要会议。中共中央政治局委员、国务委员刘延东专门为大会致信,充分体现了党中央、国务院对中小学德育工作的高度重视,对中小学生健康成长的亲切关怀。我们要深入学习领会,认真贯彻落实。

  袁贵仁强调,把社会主义核心价值体系融入中小学教育全过程,是培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的重要任务,是贯彻党和国家教育方针的必然要求,是实施素质教育的内在需要,是增强中小学德育工作针对性和实效性的时代召唤。要进一步增强使命感、责任感和紧迫感,紧紧抓住关键环节,切实把社会主义核心价值体系融入中小学教育各个方面。

  袁贵仁强调,要坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生,充分考虑中小学生的认知能力和成长需求,形成相互衔接、层次递进的教育体系。一是把社会主义核心价值体系融入课堂教学全过程。要将各门课程社会主义核心价值体系的育人目标和内容具体化,有机渗透到学科教学过程中,注意培养学生的学习兴趣和良好学习方法与习惯。二是把社会主义核心价值体系融入社会实践全过程。要在政策推动、营造氛围、建立机制上下功夫,组织学生积极参与公益活动和志愿服务,挖掘课程和社会两个资源,形成全社会共同实施未成年人思想道德建设的生动局面。三是把社会主义核心价值体系融入校园文化建设全过程。要开展校风、教风、学风建设,组织开展形式多样的校园文化活动,加强校园绿化、美化和人文环境建设。四是把社会主义核心价值体系融入学校管理全过程。在教学管理、学生管理、教职员工管理和建立现代学校制度中要体现社会主义核心价值体系要求,抓好全员育人、全方位育人、全过程育人,努力形成学校教育、家庭教育、社会教育“三结合”的教育网络。

  袁贵仁要求,要切实加强组织领导,把中小学德育工作摆在更加突出的位置,健全体制机制,加强队伍建设,注重科学研究,总结推广典型,为把社会主义核心价值体系融入中小学教育全过程提供有力保障。

  会上,北京、广东、辽宁、湖南、重庆、江苏、四川、浙江等地教育部门和部分学校代表作了交流发言。各省(区、市)教育部门提供了各地开展中小学德育工作书面总结。会议还就《社会主义核心价值体系融入中小学教育指导纲要》征求了意见。

  教育部副部长刘利民出席会议并作总结讲话。中央有关部委、各省(区、市)教育厅(教委)、各计划单列市教育局、新疆生产建设兵团教育局有关负责同志参加了会议。会议期间,全体代表还现场观摩了北京市课程德育、社会大课堂和校园文化建设的成果展示。
(作者:杨晨光 苏婷)

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